مسیر جاری :
        
     
                
                جان سخن (3)
                
        
        
             برگزیده بیانات مقام معظم رهبری در چهارمین کنگره نهج البلاغه
... خیلی برای این بنده دلنشین بود، اگر این توفیق را پیدا می کردم که مثل یکی از شما...
                 Sunday, March 17, 2013
             
                
                تأملی در ارشاد المومنین (3)
                
        
        
             یکی ایستار مدافعانه- از این حیث که یحیی بن ابراهیم جحّاف یک عالم زیدی و مؤمن به کلام و فقه زیدیّه است - و دیگر ایستار منتقدانه- از این حیث که...
                 Sunday, March 17, 2013
             
                
                تأملی در ارشاد المومنین (4)
                
        
        
             موضوع اصلی ارشاد المومنین، نقد و تتمیم شرح نهج البلاغه ی ابن ابی الحدید معتزلی است و این معنا بروشنی از یکبار تصفّحِ کتابِ یحیی بن ابراهیم جَحّاف...
                 Sunday, March 17, 2013
             
                
                تأملی در ارشاد المومنین (1)
                
        
        
             در این که نخستین شارع نهج البلاغه ی شریف که بوده است، اختلاف و گفت و گوست (1)، ولی تردیدی نیست که نهج البلاغه از همان روزگارِ تدوین تاکنون، به...
                 Sunday, March 17, 2013
             
                
                تأملی در ارشاد المومنین (2)
                
        
        
             شارح زیدی معتقد است که آگاهی از مُجمَلِ اصولِ دین، ضروری است ولی اطلاع از ادلّه مسائل اصولی دین و تفصیل و ترتیب آنها واجب کفائی است؛ چه موضوع...
                 Sunday, March 17, 2013
             
                
                بررسی کتاب «تاریخ کی گواهی» (گواهی تاریخ)
                
        
        
             کتاب "تاریخ کی گواهی" - (گواهی تاریخ) - توسط آقای "آغا انور گل" نویسنده پاکستانی در سال 1996 م به زبان اردو و درباره پیشگویی های حضرت علی علیه...
                 Monday, March 11, 2013
             
                
                دو چهره انسان کامل
                
        
        
             خداوند متعال پیامبران و به ویژه پیغمبر اسلام حضرت محمد صلی الله علیه و آله و سلم و ائمه اطهار علیهم السلام را برای هدایت انسانها، به عنوان الگوی...
                 Monday, November 26, 2012
             
                
                روش شناسی شرح فی ظلال نهج البلاغه «4»
                
        
        
             شارح در مواقعی که شبهاتی درباره ی سخن امام و یا در لابه لای بحث خود پیش می آید، با عبارت «تسأل» آغاز می کند و در ادامه با این لفظ «الجواب» و...
                 Wednesday, October 24, 2012
             
                
                روش شناسی شرح فی ظلال نهج البلاغه «5»
                
        
        
             این نکته را شارح، خود متذکر شده که شرح از اختصار کامل برخوردار است و تا جایی که می شود، از حاشیه پردازی پرهیز کرده است. البته چنان که گفتیم،...
                 Wednesday, October 24, 2012
             
                
                روش شناسی شرح فی ظلال نهج البلاغه «3»
                
        
        
             شارح در برخی خطبه ها، نامه ها و یا حکمت ها که به نظر خود نیاز به توضیحی مجزا و مفصل دارد، با الهام از سخن امام و با عنوانی مناسب، کوشیده سخنان
                 Wednesday, October 24, 2012
             
                
                روش شناسی شرح فی ظلال نهج البلاغه «2»
                
        
        
             روشی که شارح در شرح خود به کار گرفته، استفاده از گزاره ها و مؤلفه هایی است که سعی شده با استفاده از آنها سبک و شیوه شرح خود را بسازد. می توان...
                 Wednesday, October 24, 2012
             
                
                روش شناسی شرح فی ظلال نهج البلاغه «1»
                
        
        
             شرح فی ظلال نهج البلاغه محاوله لفهم جدید اثری غنی و گرانبار از شیخ محمد جواد مغنیه به شمار می رود. در این نوشتار کوشیده شده تا روش شناسی این...
                 Wednesday, October 24, 2012
             
                
                نهج البلاغه، بزرگ ترین سند ماندگاری امامت و ولایت(6)
                
        
        
             از جمله اهداف بلند نهج البلاغه پرورش روح و تربیت جان و روان، تعلیم خصلت های نیک و ارزش دادن به آنها و پرهیز از عادات زشت و ناپسند می باشد. بخش...
                 Wednesday, September 26, 2012
             
                
                نهج البلاغه، بزرگ ترین سند ماندگاری امامت و ولایت(5)
                
        
        
             از درس های مهم نهج البلاغه در مورد عموم مردم، به ویژه زمامداران جامعه ی اسلامی، زندگی ساده و مردم دوستی آنان است. ایشان در مورد اظهار همدردی...
                 Wednesday, September 26, 2012
             
                
                نهج البلاغه، بزرگ ترین سند ماندگاری امامت و ولایت(4)
                
        
        
             پس از شناخت اجمالی از موضوعات نهج البلاغه، اینک به صورت گذرا، نگاهی به ابعاد ارزشی این کتاب ارزشمند می افکنیم تا ببینیم چه چیزهایی در نهج البلاغه...
                 Wednesday, September 26, 2012
             
                
                نهج البلاغه، بزرگ ترین سند ماندگاری امامت و ولایت(3)
                
        
        
             علامه بر فصاحت و بلاغت و زیبایی لفظ، معانی ژرف و گسترده و مفاهیم والای نهج البلاغه است که به آن جاودانگی بخشیده است؛ مفاهیم و معارفی که از سرچشمه...
                 Wednesday, September 26, 2012
             
                
                نهج البلاغه بزرگ ترین سند ماندگاری امامت و ولایت (2)
                
        
        
             تمام خطبا و سخنرانان به او اقتدا نموده و همه ی واعظان بلیغ از سخن او استمداد جسته اند. با این همه، او مقدم است و آنها مؤخر؛ زیرا سخن او کلامی...
                 Wednesday, September 26, 2012
             
                
                نهج البلاغه، بزرگ ترین سند ماندگاری امامت و ولایت (1)
                
        
        
             نهج البلاغه، به معنای روش رسا سخن گفتن، نامی است که سید رضی( قدس سره) بر مجموعه ی گردآوری خود از سخنان مولای متقیان علی (ع) نهاده است.
                 Wednesday, September 26, 2012
             
                
                جایگاه تشویق و تنبیه در مدیریت علوی (علیه السلام) با تأکید بر نهج البلاغه(1)
                
        
        
             یکی از وظایف مهم یک نظام اداری کارآمد، ارزش گذاری عملکرد نیروهای انسانی و تفکیک بین کارکنان متعهد و متخلف است. موضوع در نظام اداری حکومت علی...
                 Sunday, September 9, 2012
             
                
                جایگاه تشویق و تنبیه در مدیریت علوی (علیه السلام) با تأکید بر نهج البلاغه(2)
                
        
        
     چنان که اشاره شد، هدف از تشویق و تنبیه در مدیریت علوی اصلاح و تربیت انسان است. این هدف مهم و ارزشمند ملزومات و شرایطی دارد که یکی از آنها انتخاب...
                 Sunday, September 9, 2012
            گروه بندی
برگزیده ها
آخر مقالات
            آموزش کنسروسازی خانگی برای شرایط بحرانی
        
    
    
        
            آموزش ساده کمک های اولیه و درمان های اضطراری در خانه
        
    
    
        
            استکبارستیزی، دکترین توحیدی مقاومت؛ تبیین مفهوم قرآنی و بازخوانی اندیشه امام راحل
        
    
    
        
            چرا سیزده آبان، «روز دانشآموز» است؟
        
    
    
        
            دختر و پسر چگونه می توانند ارث مساوی ببرند؟
        
    
    
        
            ثبت آنلاین اجارهنامه با سامانه خودنویس
        
    
    
        
            تغییر نام فقط برای افراد خاص است؟ قوانین تغییر نام در ثبت احوال
        
    
    
        
            بررسی هزینه های ضروری برای سفر به استانبول در سال ۱۴۰۴
        
    
    
        
            سبک زندگی هوشمندانه برای مدیریت استرس در دوران تنش
        
    
    
        
            از افسانه تا حقیقت زنده ایمان؛ رسالت نوجوان امروز در استمرار راه شهید فهمیده
        
    
    الأكثر زيارة في الأسبوع
           چهار زن برگزیده عالم
        
    
    
        
           نحوه خواندن نماز والدین
        
    
    
        
           متن کامل سوره یس با خط درشت + صوت و ترجمه
        
    
    
        
           اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
        
    
    
        
           نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
        
    
    
        
           طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
        
    
    
        
           مزار حضرت یعقوب (علیه السلام)
        
    
    
        
           گناهان حضرت یوسف در قرآن
        
    
    
        
           مراحل بازی نهنگ آبی و خطرات آن
        
    
    
        
           چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
        
    
     
                     
                                 
                                 
             
             
             
             
             
             
             
            