-دوری از عوامل فشار، ایجاد تفاهم و دوستی و اصلاح محیط، -مساعد داشتن محیط، پذیرش کودک، نشان دادن مهر و محبت و ایجاد شرایط امن برای کودک، -مهیا کردن نیازهای مختلف کودک، ایجاد زمینه های خودنمایی، دور کردن...

ودکان در قبال بسیاری از رفتارهای نمی‌دانند واقعاً این رفتار آن‌ها موردپسند اجتماع است یا خیر؟ در این راه بهترین مربیان ما والدین هستیم. آن‌ها با گرفتند تأیید یا عدم تأیید از ما خیلی از رفتارهای اجتماعی...

-به کودک بیاموزید که خود را باور داشته باشد. -رفتار خوب و قابل قبول کودک را تشویق کنید. -به کودک مسئولیت هایی درحد توانش بدهید. -سعی کنید از کودک فاصله نگیرید. (با او بازی کنید، در آغوشش بگیرید، او را...

هراس بسیار شدیدتر از ترس است، دوام دارد و سازش پذیر نیست. کودکانی که اختلال هراس دارند، کوشش دارند که از موقعیت یا چیزی که از آن می ترسند دوری جویند. هنگامی که با محرکی ترسناک برخورد می کنند، در جای خود

وسواس عبارتست از عقاید و تفکراتی مکرر، دست و پاگیر و ناخوانده و اجبار به رفتارهایی کلیشه ای و یکنواختی گویند که کودک ناگزیر از انجام دادن آنها است. این اختلال می تواند به صورت هر یک از دو مشکل یا ترکیبی...

مکیدن شست و مشابه آن نظیر مکیدن انگشتان پا و لبها در شیرخواری شایع است. شروع عادت مکیدن شست در کودکان از 4-3 ماهگی است و بلافاصله پس از تولد چنین عادتی در وی شکل نمی گیرد. کودک در سنین شیرخواری

به جرأت می توان گفت که خانواده مهمترین عامل سازنده شخصیت کودک است. کودک سالهای حساس عمر خود را در خانواده سپری می کند. هر یک از اعضای خانواده به نحوی بر رفتار و به طور کلی بر شخصیت و منش کودک تأثیر

در دوره سوم کودکی، که دوره نوباوگی یا دوره ی دبستانی نامیده می شود، کودک وارد دبستان می شود و آموزش رسمی او آغاز می شود.

دوره دوم کودکی که سنین 3تا 6 سالگی را دربرمی گیرد، دوره نونهالی نامیده می شود. دراین دوران کودک پرجنب و جوش بوده و به آزادی و بی نیازی گرایش می یابد.

خشم و عصبانیت ساده به وسیله کودک در ماههای اولیه زندگی اش ابزاری برای نشان دادن مخالفت با والدین و اطرافیان است. گریه، جیغ، به زمین کوبیدن خود، جلوگیری از تنفس، کوبیدن سر به زمین، عدم توجه به محیط دلیل...