المسیر الجاریه :
حرف زدن سالمندان در خواب، نشانه خطر است؟
طوفان الاقصی؛ نقطه عطف مقاومت فلسطین و شکست راهبردی رژیم صهیونیستی
چرا سرانه مطالعه در کودکان کاهش یافته؟ بررسی دلایل و راهکارها
نشانه کلیدی برای شناسایی یک خبر جعلی (Fake News)
آیا سرطان روده با آزمایش مدفوع مشخص می شود؟
داستان خواندنی شکلگیری آمنین؛ یکی از بزرگترین گروههای زیارتی کشور!
تغذیه سالمندان؛ آنچه نباید بخورند
طوفان الاقصی الگوی مبارزه و سبک زندگی مومنانه
آکواریوم جهانی؛ نظارت هوشمند بر انسانها در عصر داده
ناوگان جهانی صمود و تجلی استقامت الهی در دریاهای محاصره
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
حمامی که تنها با یک شمع گرم می شد
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
متن کامل سوره یس با خط درشت + صوت و ترجمه
مخترعین معروف و اختراعات آنان
پیش شماره شهر های استان تهران
پیش شماره شهر های استان گیلان
نحوه خواندن نماز والدین
چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟

فلج مغزی کودک
انواع مختلفی از فلج مغزی وجود دارد، و هر فردی اغلب بیش از یک نوع را دارد. در فلج مغزی، اسپاستیک عضلات کودک، حرکات خشک نامنظمی دارد و به شدت منقبض است.

سخت گفتاری کودکان
بعضی اوقات کودکان برای حرکت دادن آزادانه زبان دچار مشکل هستند، به خاطر اینکه زبان به سختی مهار شده است. این شرایط «زبان بسته» نامیده می شود یا در مواردی شاید کمتر، لگام کوتاه نام دارد.

دو زبانی گفتار
رویارویی با دو زبان، اغلب مفید است، گاهی پیشرفت کودک دو زبانه ممکن است کمتر از کودکی باشد که با یک زبان صحبت می کند.

رشد ساختاری دانش آموز
تربیت باید در مدرسه زمینه پیدایش دیدگاه باز و همکاری و تفاهم و گذشت و دوستی را در بین دانش آموزان و همسالان توسعه دهد.

پرورش شخصیت نونهالان
مهمترین اصلی که باید در نظام آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت در نظر گرفته شود؛ ارتباط تنگاتنگ بین تحول روانی انسان در هر مرحله از رشد با محتوای تربیتی و آموزشی است.

آگاهیهای ضروری قبل از مدرسه
اولین هدف اساسی در دوره ابتدایی تعلیم نظم و انضباط است . نظم و انضباط یکی از مسائل مهمی است که والدین و مربیان مدرسه باید به کودک بیاموزند.

شخصیت دادن به کودک
کودکانی که از محبت والدین سرشارند، احساس سکون و آرامش بیشتری می کنند و از روحیه ای شاد بهره مند بوده و اعتماد به نفس کافی دارند.

رفتار کودک
باید پرورش اخلاقی و انضباطی کودکان بدون اجبار و یا تحمیل از طرف خانه و یا مدرسه صورت گیرد.

نتایج منطقی رفتار کودک
آنچه موجب عکس العملهای ناسنجیده و برخوردهای لحظهای کودکان می گردد همان صدمه دیدن شخصیت و رنجیدگی عاطفی است.

عمل کردن به مفاهیم اخلاقی
احترام به قانون و مقررات و هرگونه قواعد و اصول اخلاقی، مستلزم پیدایش روح انضباط و احساس مسؤولیت است با درک این که تنها در سایۂ رعایت آنهاست که می توان ، به ارزشمندی و احساس خوشایندی نایل آمد.