المسیر الجاریه :

«تلقین»: چالشی فراروی تربیت دینی
در چند دهه اخیر، «تربیت دینی» نیز همچون بسیاری از مفاهیم رایج در تعلیم و تربیت، از جانب پرورش کارانی که با رویکرد تحلیلی به مباحث تربیتی می نگرند، نقد و بررسی شده است. برخی از این افراد، آموزش دین را به...

درآمدی بر روان شناسی دین و تربیت دینی در اندیشه ی غزالی
«روان شناسی دین» به معنای مطالعه علمی و روان شناسانه دین داری و «تربیت دینی» به معنای پرورش انسان دین دار، دو عرصه مهم و جدید در مطالعات روان شناختی و تربیتی به شمار می روند. بازشناسی این دو عرصه در آرای

کاربرد نظریه ی «مراحل توسعه ی ایمان» جیمز فاولر در اسلام
اساسی ترین ملاکی که برای برآورد ارزشمندی انسان در اسلام تعیین شده، ایمان به علت هستی بخش عالم؛ یعنی خدای متعال است. ایمان به خدای متعال، در چهارچوب نظری خلاصه نمی شود؛ بلکه علاوه بر اندیشه، عملکرد انسان...

پایه های روان شناختی تربیت دینی
میل به کمال، سعادت، عدالت، پرستش، آرامش، رضامندی، جاودانگی، زیبایی، لذت و نظایر آن از جمله برجسته ترین گرایش هایی است که هر فرد انسانی به طور فطری از آن برخوردار می باشد. از این گرایش های فطری حتی یک نفر

تعلیم و تربیت و دنیای ناشناخته دینی کودکان
امروزه، کودکان ما در سپهر بی کران اطلاعات و ارتباطات، و در معرض پیام های بی شمار دینی قرار دارند که این مسئله، هوشیاری درباره این مخاطبان کم سن و سال را وظیفه ای انکارناپذیر می سازد. یکی از مباحثی که دست

تـحلیل مبانی انگیزشی احساس دینی
توحید و تعبد نسبت به خداوند جوهر و حقیقت دین داری است. انسانی که در ذات خود جویای آزادی و کمال است چگونه این تعبد را می پذیرد و گردن می نهد و توحید چگونه حیات روانی انسان را فرا می گیرد؟ پاسخ به این سوال...

توصیف و ارزیابی رویکرد شناختی رشد دینی
رویکرد شناختی رشد دینی، رویکردی است که بر رشد درک مفاهیم دینی و روش تفکر در باره آموزه های دینی در طول عمر - به ویژه دوره کودکی و نوجوانی- متمرکز است و مراحل و تجویزاتی را برای رشد دین داری و آموزش دین

بررسی تطبیقی تربیت دینی در اسلام و مسیحیت
هدف از انجام این تحقیق، استخراج و تبیین وجوه مشترک تربیت دینی در ادیان اسلام و مسحیت می باشد. به منظور وصول به هدف مذکور آیات و روایات اسلامی با انجیل و متون دینی مسیحی در زمینه های تعریف تربیت دینی، اهداف

موانع درونی کودک در تربیت دینی
دو دسته عوامل بیرونی و درونی در تربیت رفتار کودک موثر است. محیط، رفتار اطرافیان و مانند آن عوامل بیرونی اند. همچنین اموری که برخواسته از درون خود کودک است و ناشی از رفتار اطرافیان و والدین نیست، عوامل...

تعلیم و تربیت دینی در سیره ی ائمه اطهار (ع) (3)
در دیدگاه امامیه، دانش انبیا و ائمه علیهم السلام برتر از دانش تمام اهل زمان خود است.(2) این دانش موهبتی الهی است که از امامی به امام دیگر منتقل می شود. بنابراین آنها به منزله مربیان جامعه اسلامی وظیفه...