مفهوم و هدف تربیت (2)
مسأله‌ی تربیت اخلاقی درست همگام با مسایلی است که ما درباره‌ی منطق و آموزش ریاضیات بیان داشتیم. آیا مدرسه می‌خواهد افرادی بارآورد که زیربار فشار...
Friday, November 13, 2015
مفهوم و هدف تربیت (1)
ماده‌ی 25 اعلامیه‌ی حقوق بشر محدود به اثبات حق بهره‌مندی از تربیت نیست. در این اعلامیه با همان اهمیتی که حق بهره‌مندی از تربیت اثبات شده هدف...
Friday, November 13, 2015
«اولیای شاگردان در انتخاب نوع تربیت فرزندان خود حق تقدم دارند»
مسأله‌ی راهنمایی آموزشگاهی بنابر بند 2 ماده‌ی 26 اعلامیه‌ی حقوق بشر تابع شرطی است که حوزه‌ی عمل آن را محدود می‌کند و آن شرط، تصویب و تأیید اولیای...
Friday, November 13, 2015
«تعلیم و تربیت باید رایگان باشد»
امروزه حق استفاده از آموزش ابتدایی، با آنکه به کار بستن آن در بسیاری از کشورها و قلمروهای وسیع با مشکلات فراوان-مشکلاتی که نمی‌توان بسادگی بر...
Friday, November 13, 2015
«هرکس حق دارد از تربیت بهره مند شود»
تحوّل و گسترش انسان تابع دو گروه از عوامل است. عوامل وراثت و سازش زیستی، که تکوین دستگاه عصبی و مکانیزم‌های روانی ابتدایی تابع آن هستند، و عوامل...
Friday, November 13, 2015
نیم ‌نگاهی به گذشته‌ی تربیت
از نظر کمی توسعه‌ی قابل ملاحظه و همواره فزاینده‌ی تعداد شاگردان به نتایجی که همه می‌دانند منتهی شده است. از یکسو با افزایش دوره‌ی آموزش عمومی،...
Friday, November 13, 2015
نگاهی به آینده‌ی تربیت و آموزش و پرورش
یکی از مسایلی که بیش از همه، مقامات آموزشگاهی و دانشگاهی کشورهاى مختلف را به خود مشغول می‌دارد تعداد بسیار ناچیز قریحه‌های علمی در برابر تعداد...
Friday, November 13, 2015
قلمروهای ‌شناخت‌ شناسی در نظام تربیتی پیاژه
«پیاژه» به خاطر تسلیم شدن در برابر یک امر متداول نیست که الگوهای ساختی‌نگری را مورد استفاده قرار داده است. ‌شناخت شناسی ژنتیک وی مبتنی بر پدیدآئی...
Friday, November 13, 2015
قلمروهای تربیتی، در نظام تربیتی ژان پیاژه
می دانیم که «پیاژه» از همان آغاز پژوهشگری‌های خویش با شرکت در فعالیت‌های سازمان‌های بین المللی تربیتی، جایگاه مهمی برای تربیت قائل شده است.
Friday, November 13, 2015
تفاوت کار آفرینان از کارمندان
کار آفرین مثل کاپیتان یک کشتی است؛ او باید دارای ویژگی‌های رهبری باشد و بداند که چگونه در دیگران انگیزه ایجاد کند و هم چنین چندین کار را در یک...
Sunday, November 8, 2015
غفلت‌های ویرانگر ما
ذهنیت کلان و راهبردی حضرت آیت‌الله خامنه‌ای سبب گردیده که در طول دهه اخیر، بسیار بر مقوله ایجاد و آفرینش مجدد «تمدن اسلامی» تکیه کنند و حتی آن...
Monday, November 2, 2015
تأملی بر آراء ویلیام جیمز در پرتو نقد کتاب روان شناسی دین از دیدگاه ویلیام جیمز
روان شناسی دین، حوزه‌ای بین رشته‌ای میان روان شناسی و دین پژوهی، دانش جدیدی است که به تبیین و توصیف تجارب، نگرشها و رفتارهای دینی از منظر روان...
Thursday, October 29, 2015
دِبنم، فرنک
تحصیلات ابتدایی دبنم در مدرسه‌ای خصوصی که مدیریت آن را پدرش، ج. و. دبنم، معاون اسقف بوْرل، برعهده داشت، صورت گرفت. در مدرسه‌ی کینگز، واقع در...
Wednesday, October 28, 2015
جنبه‌های كلی روان‌شناسی رویا (1)
رؤیاها ساختاری روانی دارند كه با دیگر درونه‌های خودآگاهی متفاوت‌اند، زیرا تا آنجا كه می‌توان از شكل و معنای آنها داوری كرد، آنها نمایانگر مداومت...
Wednesday, October 28, 2015
جنبه‌های كلی روان‌شناسی رویا (2)
برای آنكه تصور نشود اهمیت جنبه‌ی جبرانیِ‌ رؤیا كشف تازه‌ای است یا فقط « مطرح شده» تا تعبیر رؤیا را راحت كند، مثالی مشهور و بسیار قدیمی را می‌آورم...
Wednesday, October 28, 2015
جنبه‌های كلی روان‌شناسی رویا (3)
ما تمایل داریم بیندیشیم كه جهان همان‌گونه است كه می‌بینیم، و به همین اندازه تصور می‌كنیم كه مردم همان گونه‌اند كه ما می‌پنداریم. در مورد اخیر،...
Wednesday, October 28, 2015
شرح اصطلاحات روان‌كاوی
imago: انگاره، اصطلاحی یونگی كه تصویر ذهنی ناخودآگاه و آرمانیِ (idealized) یك شخص كلیدی در زندگی اولیه‌ی هركس دلالت دارد.
Tuesday, October 27, 2015
درباره‌ی سرشت رؤیاها
روان‌شناسی طبی با دیگر نظام‌های علمی از این نظر متفاوت است كه باید به پیچیده‌ترین مسایل بپردازد بی‌آنكه بتواند بر پایه‌ی آزمایشات دقیق و حقایق...
Tuesday, October 27, 2015
درباره‌ی ویژگی رؤیاهای مربوط به اعداد
رمزپردازی اعداد، كه در سده‌های پیشین فكر فلاسفه را به خود مشغول كرده بود، بار دیگر مورد توجه پژوهش‌های تحلیل فروید و مكتب او قرار گرفت. در موضوع...
Tuesday, October 27, 2015
شیوه‌ی تحلیل رؤیا
زیگموند فروید در 1900، كتابی مفصل درباره‌ی تحلیل رؤیا (تعبیرخواب) در وین منتشر كرد. در اینجا نتایج اصولیِ بازكاوی‌های او را می‌آوریم.
Tuesday, October 27, 2015