براي بهبود رفتار کودکان: حذف پاداش ها

فيروز يازده سال داشت. قدّش از هم کلاسي هايش کوتاه تر بود و بهرام، يکي از شاگردان کلاس، او را « کوتوله » صدا مي کرد. فيروز از اين لقب بسيار ناراحت...

Thursday, April 16, 2015

پاداش دادن به رفتارهاي مغاير

آرزو، دختر هشت ساله ام به قدر و ارزش گياهان پي نبرده بود و نمي دانست که من تا چه اندازه به آنها علاقه دارم و از درست کردن چنان باغچه اي تا چه...

Thursday, April 16, 2015

اصلاح رفتار بد کودکان با تکنيکِ اشباع

اسماعيل دوازده ساله بود. دوستي داشت که مادر و پدرش نمي خواستند اسماعيل با او معاشرت کند. امّا اسماعيل خيلي اصرار مي کرد که با او معاشرت داشته...

Thursday, April 16, 2015

نقش سرمشق در تقويت رفتار مثبت کودکان

غلامرضا، دانش آموز کلاس اول دبستان، طوري حرف مي زد که هيچ کس نمي فهميد او چه مي گويد. مثلاً، وقتي که مي خواست اسم خود را بگويد، مي گفت: « اس...

Thursday, April 16, 2015

ايجاد و تقويت رفتار مثبت در کودکان با استفاده از نشانه ها

* آرش عادت داشت که بدون توجّه به کفش پاک کن هايي که مادرش جلو در ورودي خانه گذاشته بود، با کفش کثيف وارد شود. مادر از اين بي توجّهي او بسيار...

Thursday, April 16, 2015

آموزش موقعيت شناسي به کودکان

سعيد عادت کرده بود پس از هر بار نزاع يا مشاجره که در کوچه ميان او و بچّه هاي ديگري پيش مي آمد، فوري خود را به مادرش برساند و چغلي و شکايت کند....

Thursday, April 16, 2015

گام هايي براي توليد يک رفتار خوب در کودکان

آقاي احمدي معلّم جغرافياي دوره ي نظري، از شاگردان خود خواسته بود هر يک از آنها يکي از کشورهاي خارجي را انتخاب کنند، درباره ي آن کشور، با استفاده...

Wednesday, April 15, 2015

پاداش هاي جديد به رفتارهاي مثبت کودکان و نوجوانان

يکي از راه هاي دوام بخشيدن به رفتارهاي مطلوب موجود يا رفتارهاي تازه آموخته عوض کردن تقويت کننده ها و عرضه کردن پاداش هاي جديد تر است. اين کار...

Wednesday, April 15, 2015

تداوم رفتار مثبت کودکان با تداوم پاداش ها

اکبر ده ساله بود. پدرش دوست داشت که او پايداري و پشتکار در کارها را ياد بگيرد. به همين سبب تصميم گرفت که به بهانه ي ياد دادن بازي پينگ پنگ به...

Wednesday, April 15, 2015

تقويت رفتار مثبت در کودکان و نوجوانان (2)

در مثال بالا ديديم که چند تقويت کننده ي ديگر تقويت کننده ي اصلي، يعني پول را همراهي کردند. لذّت مطالعه ي داستان شيرين، اجازه ي مادر و پدر به...

Wednesday, April 15, 2015

تقويت رفتار مثبت در کودکان و نوجوانان (1)

* حسن، که در کلاس دوم راهنمايي تحصيلي درس مي خواند، روزي از مدرسه به خانه آمد. مادر در خانه نبود. حسن سخت گرسنه بود. از خواهرش خوراکي خواست،...

Wednesday, April 15, 2015

تربيت فرزند در خانواده، بايدها و نبايدها

شخصيت هر فرد مجموعه اي از صفات، عقايد، عادات و افكار اوست كه چون با هم تركيب شود، وحدتي خاص به وجود مي آورد. در واقع، شكل گيري شخصيت انسان، حاصل...

Tuesday, April 14, 2015

هنگام تربيت، چه کسي، چگونه، با که؟

کساني که قبل از جذب کردن و لاي گيره گذاشتن، سوهان زدن را شروع مي کنند و به پرداخت مي پردازند، فقط طرف را به رقص در مي آورند و رم مي دهند.

Monday, April 13, 2015

روحيه ي سرد و سر در لاک

تا به حال از مرده هايي که نفاق و غرور و عناد، آن ها را به مرگ داده بودند و از کرهايي که شک و يأس و پوچي و دنيا زدگي گوش آن ها را گرفته بود و...

Monday, April 13, 2015

7 روحيه ي ليز و دنيا زده

هنگامي که بينوايان رنج ديده از شب فقر و ذلت، به سپيده دم ثروت و صبحگاه عزت ها و اعتبارها مي رسند، برق ثروت چشم هاشان را مي گيرد و دل هاشان را...

Monday, April 13, 2015

فرد پوچ، خسته و دلزده

اين زندگي بسته و اين تلاوت تکرار هم ناچار سرمايه هايي مي خواهد و مقداري از عمر و وقت و فکر و هوش و حافظه را مي گيرد و مصرف مي کند.

Monday, April 13, 2015

فرد مأيوس و رنج ديده

دل هايي هستند درياي درد و سرهايي هستند پيمانه ي غم، که از هر دردي دنيايي دارند و از هر غمي نمونه اي. اين دردها توانشان را برده و محروميت ها گره...

Monday, April 13, 2015

معاند و لجوج و بي اعتنا

عناد، از راه بيرون رفتن است و تکروي کردن و به دور خود ديوار کشيدن و دروازه ها را بستن و در برابر ايستادن.

Monday, April 13, 2015

روحيه ي فرد متنفّر، بدبين و شکاک

با توجه به عامل هاي عناد و تکروي، مي توان به درگيري صحيح و حتي بهره برداري از اين روحيه ها رسيد. با شناخت ريشه هاي درد، درمان صحيح تر و عميق...

Monday, April 13, 2015

شکفتن و شکوفاندن استعدادهاي فردي و جمعي

دوستي دارم که دلسوز و آرام مي گفت: ما شاهد روزهايي بوده ايم که فوج فوج به اسلام رو آوردند و شاهد روح هايي بوده ايم که هستي يک گامشان بود.

Monday, April 13, 2015