مسیر جاری :

تحول و نوآوري در كتب درسي حوزه (2)
از گذشته هاي دور ، تاكنون ، شماري از عالمان برجسته ، هميشه دغدغه ي اصلاح حوزه هاي علميه را داشته اند . اينان بر اين نظر بوده و هستند : اصلاح...
Saturday, November 20, 2010

تحول و نوآوري در كتب درسي حوزه ( 1)
شيوه تحصيل و بررسي متون درسي، در كانون توجه خيلي از پژوهش گران و نويسندگان قرار گرفته است. (1)
به نظر مي آيد كه بحث درباره ي سير تاريخي كتابهاي...
Saturday, November 20, 2010

كاستي ها و بايستگي هاي آموزش در حوزه
اساسي ترين وظيفه و كاركرد حوزه ، آموزش دانشهاي ديني است . چون حوزه نهاد آموزشي است ، جهت پويايی و كارايي ،مي بايد هميشه از كاركرد خود ارزيابي...
Saturday, November 20, 2010

تحول در نظام و هدفهاي تربيتي حوزه(2)
در سطح سوم طلاب فراتر از متن فكر مي كنند و فراتر از متنها و علوم حوزوي ، كار پژوهشي انجام مي دهند. در اين سطح ، بايد براي اجتهاد در رشته مورد...
Saturday, November 20, 2010

تحول درنظام و هدفهاي تربيتي حوزه (1)
به يقين نخستين گام براي طراحي و تحول در برنامه حوزه ، توجه به هدفهاي آن از كلي به جزئي و از اصلي به فرعي است . حركت بي هدف يا ابهام در هدفها...
Saturday, November 20, 2010

دغدغه هاي حوزوي(2)
شايد گره اساسي، نبود نيروي کارآمد باشد. اين بدان معني نيست که حوزه نتوانسته نيروي مورد نياز خود را برآورده سازد، بلکه به لحاظ تربيت نيروي انساني...
Saturday, November 20, 2010

دغدغه هاي حوزوي(1)
استراتژي، يعني آن غايت و هدفي که دنبال مي کنيم. آن چيزي که در آينده، بدان مي خواهيم برسيم. شايد بتوان گفت: استراتژي همان ديدن آينده در حال است....
Saturday, November 20, 2010

سازماندهي حوزه و مرجعيت در گفت و گو با حجة الاسلام والمسلمين استاد محسن محمدي اراکي
مرجعيت،همان کانون گرم و شعله افروزي است که در همان روزگاران، از آموزه هاي و حياني شيعه، خردمندانه، ناب انديشانه، دقيق وهمه سويه به دفاع برخاسته...
Saturday, November 20, 2010

مرجعيت ديني و رسالت شناسي
حوزه در چند دهه ي اخير، از نظر نقش و جايگاه ، در جامعه ي شيعي گسترش و اهميت يافته است. اين گستردگي، امري روشن وطبيعي است؛ چرا که:
1. رشد جمعيت...
Saturday, November 20, 2010

خاطرات تبلیغ
دانشجو كه بودم با روش تبليغ آشنايي داشتم. چون قبل از آن در جلسههاي قرآن براي جوانها صحبت ميكردم. درشهركرد كه بوديم نيز در مسجد حاج آقا صفر...
Tuesday, August 10, 2010

پيشگامان حوزه ي علميه ي شيعه در مواجهه با فلسفه ي غرب
اين نوشتار در پي نشان دادن نحوه ي مواجهه ي عالمان شيعي معاصر با فلسفه ي غرب است.
منظور از عالمان شيعي عالماني هستند كه از حوزه هاي علميه ي شيعه...
Saturday, April 10, 2010

بازانديشي جريان اصلاحي و نوانديشي حوزوي
حوزه ي كهن علوم اسلامي شيعه، علي رغم تنگنا ها و فشار هاي حاكمان جائر، انحطاط شرايط اجتماعي و تحجر جاهلان، شاهد جرياني خلاق، نوانديش و انتقادي...
Saturday, April 10, 2010

ايده ي روشنفكري و موضع حوزه ي نجف
از جمله ايده هايي كه در صدر سال اخير در دنياي اسلام رخنه كرده تفكر و يا ايده ي روشنفكري است كه ادعا دارد عقل خود بنياد بشر، مي تواند مشكلات را...
Saturday, April 10, 2010

نو انديشي اجتهاد محور و روشنفكري معاصر
مقاله ي حاضر به بررسي جريان نو انديشي در تاريخ معاصر در حوزه هاي اجتهاد و فقاهت مي پردازد و تلاش مي كند تا با بيان مختصري از تاريخ روشنفكري،...
Saturday, April 10, 2010

روشنفكري دين و حوزوي؛ انگيزه ها و چشم انداز ها
جريان روشنفكري دين ايران كه اشخاص و خطوط فكري متنوع و متكثري آن را راهبري مي كنند، نياز به واكاوي، تحليل و بررسي اين اهداف و مقايسه ي آن ها با...
Saturday, April 10, 2010

روشنفكري حوزه اي
اين مقاله با در نظر گرفتن معاني عرفي و اصطلاحي مختلفي كه براي روشنفكري وجود دارد به تبيين مفهوم روشنفكري حوزه اي پرداخته و فرايند تاريخي و اجتماعي...
Saturday, April 10, 2010

حوزه و ظرفيت روشنفكري
مقاله ي حاضر بر آن است كه تفكر حوزوي به عنوان يك رويكرد معرفتي با اصول و مباني و مؤلفه هاي خاص خود واجد ظرفيت روشنفكري است به شرط آنكه روشنفكري...
Saturday, April 10, 2010

حوزه و توليد دانش (2)
پيامبر چيزي را براي آنان آورد كه پيش از آن بدان هيچ اهتمام نداشتند، تا بدان بينديشند. چهره هايي كه اهل انديشه بودند، برجسته مي شدند. در مثل ابوذر...
Thursday, December 31, 2009

حوزه و توليد دانش (3)
طرح و درخواست پرسش، بيانگر بلوغ فكري و فرهنگي است. هم بلوغ فكري پرسش گر و هم بلوغ فكري كساني كه به پرسش گوش فرا مي دهند و زمينه را براي طرح پرسش...
Thursday, December 31, 2009

حوزه و توليد دانش (1)
1. معنويت. اگر به تاريخ اين مرز و بوم هم توجه شود، دريافته مي شود كه علماي دين، روحانيت حوزه هاي علوم ديني و پناه معنوي مردم بوده اند. ائمه(ع)...
Thursday, December 31, 2009
گروه بندی
برگزیده ها
آخر مقالات
معرفی هتل های نزدیک حرم امام رضا (ع)
تاثیر بازدارندگی نماز در انجام گناه
نگاهی به امکانات هتل عباسی اصفهان
چگونه به نماز عشق بورزیم؟
امتیازات تشیع نسبت به سایر مذاهب چیست؟
مقاصد پرطرفدار برای سفرهای نوروزی
تغییرات قیمت هتل قصر مشهد در هر فصل
چرا آیین زرتشت، دین کاملی نیست؟
قدم به قدم در خانه تکانی و تمیزکاری اتاق و سالن پذیرایی
هشدارها و راهکارهای عملی مقابله با نفوذ و ترفندهای دشمنان
الأكثر زيارة في الأسبوع
تاریخ تولد امام زمان(عج)
عواملی که باعث شدن حضرت فاطمه(س) در تاریخ ماندگار شوند؟
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
نحوه خواندن نماز والدین
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
آیا استحمام در زمان آبله مرغان خطرناک است؟
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
پیش شماره شهر های استان گیلان