خلاقيت را مي توان روشي براي حل مسايل دانست. به اين معني که در واقع فرد خلاق به کمک مهارت خلاقيت خود دائما در حال راه حل يابي براي مشکل و نياز خاصي بسر مي برد. البته اين بدان معنا نيست که خلاقيت را تنها...

موانع معمولا زماني ملموس مي شوند که قدرت نيروهاي پيش برنده نسبت به نيروهاي بازدارنده کاهش يابد در مباحث اجتماعي و انساني به ندرت مي توان ريشه موانع را به مورد خاصي منتسب دانست و عمدتا حاصل علل و اسبابي...

کم رويي و خجالتي بودن کودکان مشکلي است که بسياري از خانواده ها با آن مواجه هستند و متأسفانه رفتارهاي غلطي که در پاسخ به اين مشکل به کودک داده مي شود نه تنها در رفع آن کمک کننده نمي باشد بلکه باعث پررنگ...

عوامل گوناگوني وجود دارند که در تمام مراحل زندگي، از بدو تولد کودک تا بزرگسالي مي توانند به اشکال مختلف خلاقيت فرد را با مانع رو به رو سازند. برخي از اين عوامل جنبه ي فيزيولوژيکي دارند و مستقيما بر کنش...

خلاقيت يا نوآوري با مديريت متفاوت است. پژوهشگري به نام پال اچ ويلکن چنين ابراز مي دارد: خلاقيت يا نوآوري مستلزم ايجاد تغييراتي در توليد است. در حالي که مديريت مستلزم عرضه محصول مي باشد. از اين رو در...

با عنايت به اين که بيشتر متخصصان تعليم و تربيت به نقش مادر در تربيت فرزند پرداخته اند و نقش پدر با وجود اهميت بسزايي که در رشد و تربيت فرزند دارد کمتر به آن توجه شده است .در اين مقاله سعي گرديده به مهم...

برخورداري از آرامش رواني و آشنايي با دغدغه هاي دين درباره ي مسئله اي مانند «عفاف و حجاب»، امري است که نمي توان پس از سپري کردن دوران شکل گيري شخصيت فرد(کودکي) در فرد نهادينه کرد. در روش هاي تعليم و تربيت،...

در شکل گيري صحيح شخصيت جوان، موانع و ناهنجاري هايي وجود دارند که به راحتي مي توانند نقش منفي خويش را ايفا کنند. چنان که برخي از همين عوامل، مانعي عمده در جهت شناخت صحيح روان و منطبق با واقعيت خود نيز مي...

آنچه در اين نوشتار تهاجمي به تربيت، ترسيم شد پيش از آنکه اعلام نوعي موضع رسمي و علمي درباره موضوع تربيت باشد،و پيش از آنکه در صدد تعريف تربيت و ارائه ئ راه حل هاي مشخص باشد، طرح بي غرضانه، بازتاب آزاد...

گفت:«مي دانم بد است، اما نمي توانم، با دل بر نمي آيم».اين چه سخن باشد؟ مي دانم که اين دريا غرق کننده است، خود را در او مي اندازم.يا اين آتش سوزنده است، يا اين چاهي است صد گز، يا اين سوراخ مار است، يا اين...