آيا استفاده از زمان و مکان خاص در تقويت روحيهي ديني کودکان نقش دارد؟
آيا استفاده از زمان و مکان خاص در تقويت روحيهي ديني کودکان نقش دارد؟
مشاور: نيـــــــــــايـــــــــش
ج: توجه به موقعيت زماني و مکاني خاص در تقويت روحيهي ديني و براي آموزش ارزشها بسيار مهم است. توصيه ميکنم براي القاي آموزههاي ديني، از بهترين زمان و مناسبترين مکانها استفاده کنيد. بهترين زمان، زمان شادابي کودک است. هنگام خستگي، خوابآلودگي، و اضطراب کودک، ارزشهاي ديني را به او القا نکنيد. القاي ارزشها در اين موقعيتها، نه تنها تثبيت نميشود، بلکه ممکن است مقاومت رواني کودک را نيز در پي داشته باشد. نشانههاي عدم آمادگي کودک را از آثار چهره، رفتار و بهانهگيريهايش ميتوان فهميد. بايد از زماني استفاده کرد که دل او آمادگي داشته باشد. امام علي عليهالسلام ميفرمايد: ان للقلوب شهوة و اقبالا و ادبارا فأتوها من قبل شهوتها و اقبالها.... بدانيد که دلها، ميل و روي کردن، و پشت کردني دارند. آنها را هنگام ميل و روي کردنشان به کار گيريد. زمان شادابي کودک، وقتي است که به او هديهاي ميدهيد؛ به مسافرت، پارک، دريا، جنگل، کوه، سينما، و براي صرف غذا به رستوران ميرويد يا منزل، منزل جديد، خودرو و وسايل مورد علاقهي او را ميخريد. در اين موقعيتها کودک بسيار خوشحال است. آموزش ارزشها بايد با موقعيتهاي گوناگون تناسب داشته باشد؛ براي مثال، زمان هديه دادن، خريد خودرو يا منزل، حضور در رستوران و...، با آموزش شکر خداوند تناسب دارد. زمان حضور در کوه و جنگل و دريا، هنگام آموزش قدرت و عظمت خداوند است. زمان مسافرت، موقعيت خوبي براي ديدار از مکانهاي مقدس، زيارتگاهها، مقبرهي بزرگان ديني و علمي، شاعران و انديشهوران وارسته است که والدين ميتوانند با ذکر جملههايي کوتاه، ارزشها را به کودکان خود القا کنند. دليل استفاده از موقعيتهاي زماني و مکاني خوب، اين است که کودک بهترين و شيرينترين لحظات زندگي خود را ميگذراند و اگر در آن هنگام، يکي از ارزشهاي ديني را به اختصار به او القا کنيم، بدون کمترين مقاومت رواني خواهد پذيرفت. مثال: فرزند شما در درسهايش موفق بوده است و اکنون که کارنامهي قبولي خود را آورده، او را با جايزهاي مناسب تشويق ميکنيد. لحظهاي که هديه را به او ميدهيد، بهترين لحظات خود را ميگذراند و آمادگي دارد که ارزش احترام به پدر و مادر را به او گوشزد کنيد.