قرار دادن کتاب‌های مکمل در کنار کتاب درسی
پرسش :
اگر کودکی در قبل از دبستان حروف الفباء را یاد گرفته باشد، معلّمین چگونه باید در کلاس با او رفتار کنند؟
پاسخ :
پاسخ از حجت الاسلام سیدعلیرضا تراشیون (کارشناس و مشاور تربیت کودک و نوجوان):
دو راه‌کار:
الف. توجّه بیشتر معلّم به کودک
برای جلوگیری از این آسیب‌ها می‌بایست که والدین این موضوع را با معلّم کلاس اوّل در میان بگذارند و از او بخواهند که به آموخته‌های فرزندشان بیشتر توجّه کند. اگر معلّم این بچّه را درکلاس مشارکت دهد و او را فعّال کند، توجّه او به درس بیشتر می‌شود.
ب. قرار دادن کتاب‌های مکمل در کنار کتاب‌درسی
گاهی والدین و معلّمین باید کتاب‌هایی فراتر از کتاب‌های درسی در اختیار بچّه‌ها بگذارند و یا برای کودکانی که استعداد ویژه‌ای دارند، کتاب‌های مکمّلی را تهیّه کنند.
دو راه‌کار:
الف. توجّه بیشتر معلّم به کودک
برای جلوگیری از این آسیب‌ها می‌بایست که والدین این موضوع را با معلّم کلاس اوّل در میان بگذارند و از او بخواهند که به آموخته‌های فرزندشان بیشتر توجّه کند. اگر معلّم این بچّه را درکلاس مشارکت دهد و او را فعّال کند، توجّه او به درس بیشتر می‌شود.
ب. قرار دادن کتاب‌های مکمل در کنار کتاب‌درسی
گاهی والدین و معلّمین باید کتاب‌هایی فراتر از کتاب‌های درسی در اختیار بچّه‌ها بگذارند و یا برای کودکانی که استعداد ویژه‌ای دارند، کتاب‌های مکمّلی را تهیّه کنند.
